7.2

7.1

6

5

4

3

2.7

2.6

2.5

2.4

2.3

2.2

2.1

1.2

1.1

Rap de la educación

Vamos a la cama...

Ejemplo de presentación del tutor

Bienvenidos al curso de Tutores para la Formación en Red!!! En primer lugar, me presento. Soy Diego, coordinador de esta edición del curso y he de deciros que contáis con seis excelentes tutores, tanto en lo profesional como en lo personal, que os facilitarán en todo lo posible el seguimiento del curso y la resolución de dudas. Estoy convencido que terminaréis satisfechos el curso y vuestras expectativas al respecto se habrán cumplido. Aprenderéis a gestionar un aula virtual en Moodle, y sobre todo, a gestionar un grupo de alumnos desde el rol de tutores. La filosofía del curso se basa en compartir, colaborar y participar, por lo que desde este momento os animo a: ...Participar activamente en el curso, no sólo con la realización de las tareas obligatorias, sino con vuestra participación en los distintos foros y canales de comunicación. ...Compartir todo aquel material didáctico o de interés que conozcáis o descubráis a lo largo de este nuevo sendero del aprendizaje. ...Colaborar con vuestros compañeros. Pero sobre todo, y lo más importante, DISFRUTAD de estos dos meses. Es muy importante que las comunicaciones se realicen siempre en los espacios abiertos, es decir, en los foros, ya que las dudas siempre son generales y la resolución de las mismas pueden ayudar a otros compañeros cuando se topen con las mismas dificultades. Tan solo para comentar situaciones personales debemos usar la mensajería privada interna del curso. Mucho ánimo con el curso y....¡empecemos a compartir! #Tutor_INTEF Saludos

Introducción

Guía didáctica Curso: "Tutores para la Formación en Red" La labor tutorial en la plataforma de Formación en rede ldel profesorad es clave para una buena valoración de los usuarios y su eficaz desarrollo. Para el ejercicio de la tutoría se requieren competencias y funciones que permitan una correcta dinamización y atención del alumnada que impulse y facilite su aprendizaje mediante el seguimiento y orientación en el desarrollo de actividades. Conocer estoy las plataforma en la que se desarrolla esta formación es el objetivo principale de este curso. Destinatarios Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, que hayan obtenido el certificado por haber completado alguno de los otros cursos aquí ofertados. Objetivos Los objetivos generales del curso son los siguientes: Comprender las caraterísticas y condiciones del e-learning como modalidad de formación. Conocer las tendencias actuales en el desarrollo de soluciones tecnológicas y pedagógicas para e-learning. Saber realizar las funciones de tutoría en línea: Acoger, asesorar y oritentar al alumnado. Resolver los problemas que se preesenten. Apoyar los procesos de aprendizaje. Motivar y desperatar el entusiasmo por la acción formativa. Realizar el seguimiento y evaluación del aprendizaje del alumnado. Conocer los aspectos técnicos de la plataforma moodle necesrios para un correcto seguimiento y tutorá del alumnado. Contenidos y temporalización Los contenidos del curso se han estructurado en varios bloques. Cada bloque tiene asignado un período de tiempo para su dedicación, de forma que inicialmente permanecerán ocultos e irán haciéndose visibles a medida que se va superando el tiempo destinado al bloque anterior. Cada bloque de contenidos estará formado por Contenidos Actividades El bloque introductorio contiene: esta Guía Didáctica, herramientas de comunicación: el foro de Novedades (en el que escriben sólo los tutores y el asesor responsable del curso), el foro Cafetería El bloque 0 titulado Indicaciones para el ejercicio de la tutoría contiene 5 paquetes de contenidos y una carpeta con vídeos sobre la navegación por el aula virtual y el uso de foros (del 9 al 17 de marzo inclusive): Navegación en el aula virtual Creación, reutilización y distribución de contenidos Indicaciones para el ejercicio de la tutoría en la plataforma de Formación en Red Infografía con las recomendaciones para el ejercicio de la tutoría en Formación en Red Guía de uso de Procomún El bloque 1 titulado e-Learning tiene los siguientes módulos (del 18 de marzo al 15 de abril inclusive): e-Learning: antecedentes Características del e-Learning Tendencias en e-Learning Kit de herramientas del tutor: Traductor y editor de imágenes Kit de herramientas del tutor: audio y vídeo El bloque 2 titulado Tutoría en Red tiene los siguientes módulos (del 16 de abril al 29 de abril inclusive): Funciones de la Tutoría Comunicación sincrónica Comunicación Asincrónica Introducción a Moodle El bloque 3 titulado Tutoría en Moodle tiene los siguientes módulos (del 30 de abril al 21 de mayo inclusive): Tutoría en Moodle Diseño del entorno 1 Diseño de entorno 2 El bloque 4 titulado Evaluación del aprendizaje y Proyecto final tienen los siguientes módulos (del 30 de abril al 21 de mayo inclusive): Evaluación del aprendizaje Agrupamientos Contenidos y temporalización Actividades y evaluación Actividades y evaluación Como ya hemos dicho en cada bloque del curso se proponen actividades que, en unas ocasiones, son pequeñas cuestiones o cuestionarios de ayuda para comprobar que se han entendido los contenidos y en otras son ejercicios prácticos de aplicación de la teoría o tareas de colaboración y participación en el foro. En cada bloque, en la parte central del curso, figura la lista global de actividades obligatorias de ese bloque. En nuestros cursos, que se encuentran en una plataforma Moodle, hay diferentes tipos de actividades como por ejemplo: Cada una de ellas está estructurada en partes diferenciadas y se accede a cada una simplemente haciendo clic sobre ella: - Objetivo de la actividad - Descripción de la actividad a realizar - Forma de concretarla en moodle - Evaluación por parte de tutoría Tutoría evaluará las diferentes actividades una vez realizadas. Cuando se realiza una tarea no hay que avisar a tu tutor o tutora. Los tutores diariamente revisan las distintas actividades con el fin de detectar las realizadas y sin evaluar y proceder a ello. La nota y el comentario de retroalimentación aparecerán en la propia tarea después de evaluarla. También acompañando a cada actividad aparece, a la derecha, un recuadro con los stick verde, azul o rojo indicando el estado en el que se encuentra la actividad. Cuando aparece en color verde es porque la tarea está evaluada como apta. En azul es para actividades de tipo base de datos y glosario y en rojo cuando la actividad no está superada. Para superar una actividad hay que cumplir los criterios descritos en la propia actividad y se evaluarán como Apto / a revisar / No apto o con rúbrica o mediante una guía de evaluación sencilla. Cuando un tutor califica la tarea como "A revisar" realizará las indicaciones oportunas que deberá seguir el alumno para mejorar lo realizado y poder obtener la calificación final de "Apto" en esa actividad. Es importante revisar periódicamente el libro de calificaciones, para irse asegurando de que todas las actividades quedan registradas con la calificación de "Apto", de cara a la futura certificación del curso. El acceso al libro de calificaciones está en la barra-menú lateral izquierda del curso, en el bloque denominado "Ajustes", junto al perfil: Administración del curso y el aspecto que tiene, antes de recibir las calificaciones, es el siguiente: Calificaciones Debajo del nombre del bloque del curso (Bloque 0 /Bloque 1..) aparecen las actividades con el icono delante que corresponde al tipo de actividad. A la derecha de la actividad aparecerá la calificación y el comentario de retroalimentación dado por Tutoría. ontenidos y temporalización Publicación de trabajos: licencia y conformidad Los trabajos que los participantes elaboren en el transcurso del curso estarán acogidos a la misma licencia Creative Commons que afecta al curso, y que es la siguiente: licencia CC By-Sa Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Unported (CC BY-SA 4.0) Esto implica que todos los materiales que formen parte de un trabajo deben de ser originales o tener licencias de uso que permitan la distribución indicada en la licencia By-Sa, es decir se podrían distribuir con la misma licencia y el reconocimiento de la autoría. Se entenderá por defecto que los trabajos elaborados por los participantes cumplen estas condiciones salvo que expresamente se manifieste lo contrario. Tutores El coordinador de este curso es: Diego Redondo Martínez. @diegoredondo13 Los tutores de este curso en línea son: Francisca García Bernal. @fgarciabernal Ezequiel García Navarro. @ezequielgn Silvia González Goñi. @SilviaGongo Joaquín Mesa Sánchez. jmesa65 Belén Rojas Ruiz.@BRojasRuiz Isabel Ruiz Pérez.@Isabel_Ruiz Los alumnos serán divididos en grupos, a cada uno de estos grupos se le asignará uno de los tutores de la lista anterior para todo el curso. El tutor o tutora resolverá las posibles dudas que puedan surgir y calificará las actividades propuestas. Comunicación Este curso dispone de las siguientes herramientas de comunicación: Novedades Foro de Presentaciones Foro de consulta específico para cada bloque de contenidos Foro-Cafetería Mensajería interna En el Foro Novedades sólo escriben el coordinador y la persona del servicio de formación en red del INTEF responsable del curso. Es la herramienta básica para notificaciones a todos los participantes sobre cualquier cambio o actualización en el desarrollo del curso (apertura de contenidos o de tareas, por ejemplo). Para comunicarse con el resto de participantes y tutoría sobre los contenidos del curso o elementos de interés para todos: En el Foro de consulta de cada bloque participan alumnos y tutores. Cada tutor podrá proponer y responder cuestiones a los estudiantes de su grupo. Y cada estudiante podrá proponer nuevos temas, nuevas consultas y responder a cualquier consulta realizada por otro integrante de su grupo. Os animamos a participar, formulando cuantas cuestiones consideréis oportunas, y, por supuesto, respondiendo a las generadas por vuestros compañeros. El Foro que hemos llamado Cafetería está destinado a facilitar otro tipo de comunicación más informal, sobre asuntos no necesariamente relacionados con el curso. En este foro cualquier participante puede proponer y contestar a cualquier otro, con independencia del grupo al que pertenezca. Para comunicarse únicamente con el tutor o con un compañero (intercambio exclusivamente bilateral), para tratar asuntos que no proceda compartir con el grupo o participantes del curso: La Mensajería interna es una herramienta discreta e inmediata para comunicarse en privado con cualquier otro participante en el curso (alumno o tutor) que esté conectado en ese momento. En la barra de navegación derecha de la página del curso tenéis, en su inicio, el cuadro "usuarios en línea" que os indica quién está conectado en ese momento, y, justo debajo, el cuadro "mensajes" del que tendréis que partir para generar o responder a un mensaje de nuestra Mensajería interna. No debe utilizarse la mensajería interna para consultar al tutor las dudas sobre las actividades. El lugar para plantear esas dudas es el Foro de consulta del bloque de contenidos correspondiente. Certificación Todos los participantes que superen el curso recibirán una certificación correspondiente a 7 créditos (70 horas). Para ello será necesario que realicen todas las actividades que se encuentran en cada uno de los bloques de contenidos en los que se divide el curso, el trabajo final, y que el tutor correspondiente califique todas las tareas como Aptas. El último paso para obtener la certificación será realizar las actividades finales: Intervenir en el Foro Sesión final del curso, y responder al Cuestionario de valoración del curso, necesario para conocer vuestra opinión del curso y así mejorarlo en futuras ediciones. Además, al finalizar el curso, se otorga a los participantes un emblema digital o badge que puedes llevarte a tu Mochila de Mozilla. Novedades noticias Novedades y anuncios Este espacio es de obligada consulta pues en el se mostrarán aquellas noticias que afecten a todo el curso, ya sean aperturas de plazos, cuestiones técnicas de la plataforma o administrativas del curso. En este espacio sólo publican Coordinadores y asesores del curso. Se recibirá copia de los mensajes de este foro en el correo electrónico. Para aclaraciones sobre las noticias publicadas aquí debéis ir al foro de consulta del bloque activo.